LA EDUCACIÓN como forma de aprendizaje.
Para el ser humano la comunicación es el medio por el que podemos transmitir información. La comunicación está formada por muchos elementos. Algunas veces los niños presentan dificultades en una o varias partes del lenguaje como la articulación, en la conciencia fonológica y derivan en dificultades en el ámbito escolar y social.
En este libro encontrarás ideas y propuestas motivadoras para la rehabilitación del lenguaje en el ámbito educativo y familiar. Nuestros protagonistas viajarán por todo el mundo para descubrir cómo se comunican los humanos, ¡sus dueños!
¿Nos acompañáis en este viaje? ¿Quieres descubrir cómo aprendemos y mejoramos el lenguaje? ¡BIENVENIDOS A LA AVENTURA!
Actualmente la educación está dando un giro de 360º. Además, me atrevería a decir que a grandes velocidades. Las nuevas generaciones presentan dificultades para encontrar motivación e ilusión por aprender y yo vengo a ayudarte a poner fin a este problema.
Aquí dentro podrás encontrar más de 100 ideas y recursos (descargables), así como trucos para trabajar el aprendizaje del cálculo desde su inicio hasta su máximo desarrollo. Un libro imprescindible para todo docente, padre o madre que quiera aprender a disfrutar del aprendizaje de sus niños y niñas sin caer en la desesperación.
Créeme si te digo que enseñar puede llegar a ser un verdadero placer, tan solo debes encontrar la forma idónea de hacerlo.
Por tanto, te invito a disfrutar y pasar un rato agradable a través de esta gran lectura.
Este libro nos acerca a dos propuestas educativas que transforman nuestras clases de formas inimaginables: el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en juego (abj). Ambas ponen a nuestro alumnado como el eje central de todo el proceso de enseñanza aprendizaje, en otras palabras, los convierte en los verdaderos protagonistas. La motivación, el dinamismo y la participación son las características más importantes de estas metodologías.
«Hoy vamos a jugar a…» son las palabras mágicas que utilizamos en el aula para activar la motivación e interés de nuestro alumnado logrando así su desarrollo personal completo. Cuando hacemos uso de los juegos, el ambiente es más calmado y todo parece fluir de una forma mucho más sencilla y divertida. Si, además, le añadimos el ingrediente equipo, tenemos el cóctel perfecto que nos garantiza el éxito.
En este manual encontraremos propuestas didácticas para llevar a la práctica estas estrategias, desde divertidos juegos ya preparados para ser imprimidos, sus respectivas plantillas para que puedan adaptarse a nuestros contextos o a las necesidades de nuestros pequeños hasta dinámicas de cohesión grupal o aplicaciones de las famosas técnicas cooperativas. La finalidad de este libro es presentar ambas metodologías desde una perspectiva dinámica y práctica, dejando a un lado el carácter teórico que suelen tener este tipo de manuales.
¿Es importante valorarse y quererse? ¿Cómo puedo ayudar a mis niños a tener una autoestima equilibrada? ¿El auto concepto que tengan nuestros hijos o alumnos de sí mismos influye en su aprendizaje y bienestar? ¿Cómo educar en valores como el respeto, la compasión o la tolerancia? ¿Realmente es importante educar desde edades tempranas para tener una “mentalidad de crecimiento”?
Todo ello es importante e influye en la educación y el bienestar de nuestros niños, ya que las emociones forman parte inherente del ser humano por lo que todo ello influirá en cómo se relacionarán con los demás y consigo mismos cuando sean adultos, siendo la AUTOESTIMA, el eje central de su forma de ver la vida y la base para afrontar los retos del día a día, incluido también en el ámbito educativo.
Porque aceptarnos y querernos tal como somos es la base para gestionar nuestras emociones en equilibrio, donde el concepto que tengamos de nosotros mismos y la empatía entre otros complementarán nuestra autoestima y, por ende, no sólo nos trataremos con más amor a nosotros mismos, sino que también trataremos a los demás con más cariño y respeto, sin prejuicios ni etiquetas. Tanto si eres padre, madre o docente, este libro te ayudará a trabajar la autoestima con tus niños desde una perspectiva más sensible, que no quiere decir que sea más débil, con actividades y juegos que podrás seleccionar según la edad y lo que necesites tratar en ese momento: la autoestima, el auto concepto, la empatía o la mentalidad de crecimiento enfocado en el pensamiento positivo. Todo ello basado en una educación más sensible, aprovechando los beneficios del rasgo de la alta sensibilidad la cual también tendrás la oportunidad de conocer dentro del manual.
Porque en estos tiempos que corren y ahora más que nunca, necesitamos crear una sociedad basada en valores y más humana para nuestros niños, que son el futuro de nuestra sociedad.
La neuroeducación, es la disciplina que estudia el funcionamiento del cerebro en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además nos ayuda a entender cómo funciona el cerebro desde que nacemos para poder aplicar este conocimiento en casa y en el aula. Nos parece un concepto muy amplio y a veces difícil de aplicarlo por eso con este libro vamos a poder introducir la neuroeducación en tu casa y en tu aula.
Aquí vas a encontrar diversas actividades para trabajar el cerebro, los sentidos, el lenguaje, las funciones ejecutivas, las emociones…porqué que son los aspectos necesarios para la neurociencia además de los fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
A todos los niños, les encanta jugar, moverse, experimentar, descubrir, sentir…y eso es lo que necesita el cerebro para poder funcionar. Por eso necesitan que sus maestros y su familia pongan en práctica las actividades de este libro.
¿Cómo hacer sin hacer?, ¿cómo respetar su libertad, sin dejarlos caer al precipicio?, ¿cómo conseguir transmitirles valores sin forzar ni adoctrinar?, ¿cómo acompañarles?
Acompañándonos. Conectando con la sencillez, la flexibilidad y otras habilidades blandas (y dormidas por saturación de datos y bulimia de acción). Porque educar es acompañar. Y el primer paso para acompañar es acompañarnos, desarrollando las cualidades que conectan con nuestra inteligencia emocional para mejorar la comunicación y la relación con nosotros mismos y así con las personas que nos rodean. El arte de no hacer es un manual de acompañamiento para el disfrute de la crianza y la educación o lo que nosotros consideramos un arte. Y es que, la definición del arte es la recreación en la belleza, entre cuyas funciones están la de inspirar, realzar o transmitir emociones. El arte es deleite en su mera contemplación. Todo aquello que, para nosotros, debería implicar cualquier proceso educativo o de crianza. Sucede que no siempre somos capaces de disfrutarlo. Y es que todo arte tiene su técnica.
Recorriendo este viaje por la educación, decidí embarcarme en magisterio. Llena de dudas e incógnitas comencé el viaje por los entresijos de la educación pasando por sus curiosidades, llegando al corazón de esta, incluso volviendo a ella en una máquina del pasado. Con todo esto, mi vida cobró sentido rodeada de aquello que más me gusta, la educación. Aunque no todo es como piensas al comenzar esta aventura.
Para todos aquellos maestros y aquellos maestros que quieren llegar a serlo os comparto un pedacito de mi perspectiva sobre la educación que espero que os sirva de interés y/o de inspiración.
Todos los que tenemos peques cerca hemos sentido miedo a las «rabietas» en algún momento: bien sea porque podían llegar o porque lo hubieran hecho ya. En realidad ese miedo parte del desconocimiento, unido a la necesidad que los adultos tenemos de controlar, y a unas expectativas que muchas veces distan de la realidad. Expectativas respecto a lo que queremos de los niñ@s y respecto a lo que queremos de nosotros mismos.
Este libro no es un manual de instrucciones, y tampoco está escrito por una educadora y mamá que nunca se equivoca, nunca grita, nunca se enfada o nunca gestiona una rabieta de un modo que no quiere. Lo que sí encontrarás aquí es el resumen de todas mis experiencias, en aula y en casa, de todos mis aprendizajes, puestos en práctica y llevados a la vida real. De manera sencilla conocerás aspectos del cerebro y la evolución de los peques, descubrirás pautas reales que adaptar antes, durante y después de las rabietas, y también tendrás a tu disposición pequeños rincones de reflexión.
Espero que este libro sea un antes y un después en tu forma de mirar a la infancia, y en la forma de mirarte a ti mism@. Espero que te haga perder el miedo a las rabietas y te ayude a disfrutar más de tu vida, de los peques y de tí.
@mariadeviviendoconpeques
Somos muchos los profesores/as y familias que día a día dudamos sobre como motivar a los niños y niñas. Actualmente, vivimos en una sociedad llena de estímulos por lo que cada vez es más complicado sorprender y motivar. A veces nos quedamos sin ideas sobre cómo encender esa chispa de la motivación en nuestros pequeños/as.
En este libro encontrarás propuestas prácticas y recursos con el objetivo de motivar a los niños y niñas en el aula y desde casa. En el podrás encontrar metodologías, recursos TIC, aplicaciones, recursos descargables… Un libro con actividades abiertas y flexibles que se pueden adaptar a la edad del niño/a y a su ritmo de aprendizaje.
Estas propuestas están destinadas tanto a docentes como a las familias ya que es importante una buena coordinación familia y escuela. Para eso podrás aplicar estas estrategias en casa con la finalidad de motivar al niño/a a reforzar aquellos contenidos en los que presenta mayor dificultad.
Incluye códigos QR donde podrás descargar todos los materiales elaborados por la autora.
«Un profesor motivado aumenta las probabilidades de un aula feliz»
En este libro encontraréis muchas actividades para niños y niñas de 3 a 6 años que podéis hacerlas en la escuela o en casa, y que también os servirán para poder coger ideas y crear vuestras propuestas. Se tratan de actividades que os podéis descargar y trabajarlas de manera manipulativa para que l@s peques puedan disfrutar con tranquilidad y aprender a través del juego. Podrán descubrir y divertirse con propuestas para las diferentes estaciones del año, las fiestas que se celebran y también otras actividades más concretas de lengua y mates.
Con este libro hemos podido recopilar algunas de las muchas actividades que desde hace un tiempo compartimos en nuestras redes sociales como @mestresmagiques.
¿Te preocupa el mundo emocional de los más pequeños de la casa?, ¿Quieres educar con inteligencia emocional pero no sabes por dónde empezar?
Tienes entre tus manos una guía útil y práctica que te acompañará en casa y en la escuela, a través de un sinfín de actividades divertidas, que podrás poner en práctica de forma fácil y sencilla. Un libro que te ayudará a trabajar cada una de las cinco competencias que conforman la Inteligencia Emocional: autoconciencia, autorregulación, autonomía, autoestima y habilidades sociales, proponiéndote recursos y herramientas para cada una de ellas. En su interior encontrarás además materiales descargables creados por la autora: bingo, oca, cuento, tarjetas de juego, tarjetas de actividades, material para los rincones…
El cariño y la experiencia de la autora se unen en este libro, con el fin de ayudar a familias y maestras a educar con el corazón y desde el corazón.
Y un día el Sombrero Loco le dijo a Alicia: «Nunca pierdas tu muchosidad». Ella no era la misma, no tenía valor, intuición, confianza en sí misma para afrontar sus miedos y completar su misión en el país de las maravillas. Nuestra muchosidad es nuestra capacidad para ser nosotros mismos, vender nuestros miedos y ser conscientes de nuestras cualidades y de todo lo que somos capaces de hacer. Los límites solo existen en nuestra mente. A mí me han dicho muchas veces que estoy loca. Me encanta soñar, reír, sentir, emocionarme, vivir…Cualquier cosa parece una locura cuando no se ha hecho antes. Si la locura es felicidad, ¡me declaro loca! ¿y tú? No dejes que nadie, ni nada, te haga perder tu muchosidad.
¿TE PREOCUPA LA MOTRICIDAD DE LOS PEQUES Y NO TAN PEQUES?
En este libro vas a encontrar distintos tipos de actividades, materiales y juegos para mejorar principalmente la motricidad fina de peques o incluso de adultos.
De este modo, tendréis MUCHAS IDEAS para poder pasar buenos momentos con los niños utilizando materiales fáciles de conseguir (tapones, piedras, bolitas, palos…). Además, acabas de encontrarte con un libro VIVO que seguirá actualizándose a lo largo del tiempo. Tenlo siempre a mano que en él encontrarás una receta adecuada para cualquier situación.
En una sociedad cuya educación sigue poniendo el foco en los resultados y no en el proceso y dónde todo el alumnado, independientemente de sus características, debe conseguir los mismos objetivos mediante las mismas pruebas, la Educación Especial nos recuerda que cada persona es diferente y que necesitamos valorar la diversidad basándonos en las características y capacidades individuales para establecer una educación inclusiva que se adapte a ellas.
Este libro te permitirá conocer la realidad de la Educación Especial y qué debes tener en cuenta a la hora de elaborar actividades para una persona con Necesidades Educativas Especiales.
Descubre un gran abanico de actividades manipulativas sobre logicomatemática, lectoescritura, habilidades cognitivas y autonomía y cómo adaptarlas a las características y necesidades de cada persona.
¡Además, podrás descargar muchas actividades en pdf! Las personas con discapacidad no necesitan que hagamos las cosas por ellas, necesitan que las ayudemos a hacerlo por sí mismas. Rompamos las barreras que dificultan el aprendizaje, normalicemos la diversidad y construyamos una sociedad más inclusiva.
En este libro te abro las puertas de mi clase de inglés para mostrarte que aprender una lengua no tiene por qué ser aburrido, que se puede aprender jugando, cantando, haciendo teatro o creando obras de arte. Y te abro las puertas a ti, docente, padre, madre, hijo, hija, cualquier, cualquiera puede leer este libro, si te gusta el inglés y quieres aprender.
Desde cómo empezamos una clase de inglés, hasta conocer cómo aprendemos inglés a través del arte, las festividades o las historias. Porque en la diversidad está la riqueza, cada alumno es diferente y también lo son sus necesidades. Y esta diferencia es la que ha hecho que pueda crear una gran variedad de recursos para poder enseñar desde muchos ámbitos en diferentes niveles.
La tarea de educar es muy gratificante, pero al mismo tiempo puede ser una tarea difícil, especialmente cuando se trata de una lengua extranjera que no conoces. Pero ¿y si te digo que cuando compartimos y nos entendemos todo se vuelve más fácil?
¡COMPARTIR ES VIVIR! «SHARING IS LIVING»
Cuando un niño llega a mi aula viene lleno de sabiduría, lleno de cultura de infancia, de amor, movimiento, experiencias…Como maestra yo le acompaño en su desarrollo y le ayudo a sacar todo lo que lleva dentro.
La enseñanza de la lecto-escritura es de las que más cuesta cambiar, a menudo veo que en los primeros cursos de Educación Infantil las vivencias de los niños son más propias de la edad, pero cuando la etapa de infantil llega a su último curso todo se convierte en letras.
Con este libro intento mostrar que se puede hacer lecto-escritura de otro modo, que los niños pueden disfrutar del camino y que sus primeros acercamientos a ella pueden ser siempre placenteros.
Pero al igual que los niños han de disfrutar de ese camino, nosotras como maestras debemos hacerlo también, así que las mayores premisas que debes seguir en la enseñanza de la lecto-escritura es tener paciencia y observar qué necesitan los niños en cada momento, para ofrecerles lo que necesitan, lo demás lo harán ellos solos.
Leer y escribir salva vidas. Jugar te hace reflexionar sobre quién eres y a dónde quieres llegar sin temor a equivocarte. Poder defenderte. Argumentar. Valorar lo que lograste en el camino. Acceder a la información precisa para poder elegir o descartar. Errar desde el conocimiento. También te permite trabajar duro. Conseguirlo. Soñar. Caminar por este mundo pudiendo labrar un destino. Algo que nos pertenece. Aprender a leer y escribir jugando es todo eso. Y mucho más.
¿Jugamos juntos?
¿Quieres darle un toque divertido y diferente a tus clases de inglés?
Pues bien, como todo buen Chef tiene sus recetas, tú como teacher también debes tener las tuyas. Este libro no pretende ampliar tus conocimientos teóricos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua, sino que por el contrario, te ofrece una visión más práctica de cómo desarrollar tus clases con infinidad de recursos para trabajar con niños y niñas de entre seis y doce años. El enfoque que se podrá ver mezcla el inglés con el juego, el arte, las mates y las emociones, a través de diferentes actividades que fomentan la motivación y las ganas por aprender.
Playing is the best way to learn!
¿POR QUÉ TRABAJAR LAS HABILIDADES MEDIANTE ACTIVIDADES LÚDICAS?
Soy de las que opinan que si los alumnos y alumnas se divierten y están motivados en el aula aprenden más y mejor. Por esta razón, apuesto por actividades divertidas, dinámicas y diferentes. Apuesto por actividades en movimiento, de corta duración y donde se potencie la participación de todos los alumnos y alumnas independientemente de su nivel.
Este tipo de actividades o juegos tienen muchos beneficios, como por ejemplo: son muy divertidos y los niños y niñas agradecen la diversión en la escuela, no necesitas muchos materiales ni preparación, ayudan a aprender el idioma, mejoran la memoria y la capacidad de reacción, fomentan la relación entre los compañeros y compañeras, estimulan su creatividad e imaginación…
Aprender jugando es una de las maneras más positivas para asimilar la información de una materia tan fundamental como el inglés.
Con las actividades lúdicas también podemos mejorar la gramática, el vocabulario, la ortografía y la comprensión lectora
Aprender jugando es una de las maneras más positivas para asimilar la información de una materia tan fundamental como el inglés.
Con las actividades lúdicas también podemos mejorar la gramática, el vocabulario, la ortografía y la comprensión lectora, y esto permitirá a los niños y niñas disfrutar aprendiendo.
Si tienes este libro entre tus manos, es probable que tengas a tu alrededor un niño, bien seas un familiar o un profesional de la educación. Este libro está enfocado tanto a maestros como a padres. Se trata de un libro lleno de recursos para favorecer el lenguaje oral.
Cada vez nos encontramos con más alumnos que empiezan a hablar más tarde, presentan alteraciones del lenguaje, tienen un habla ininteligible o no producen adecuadamente los fonemas.
Para prevenir estas situaciones y para que los niños se diviertan hablando, os describo una serie de estrategias y juegos para trabajar en casa y en vuestras aulas.