• RECIPES FOR TEACHERS

    ¿Quieres darle un toque divertido y diferente a tus clases de inglés?

    Pues bien, como todo buen Chef tiene sus recetas, tú como teacher también debes tener las tuyas. Este libro no pretende ampliar tus conocimientos teóricos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua, sino que por el contrario, te ofrece una visión más práctica de cómo desarrollar tus clases con infinidad de recursos para trabajar con niños y niñas de entre seis y doce años. El enfoque que se podrá ver mezcla el inglés con el juego, el arte, las mates y las emociones, a través de diferentes actividades que fomentan la motivación y las ganas por aprender.

    Playing is the best way to learn!


  • IMPROVING SKILLS BY PLAYING

    ¿POR QUÉ TRABAJAR LAS HABILIDADES MEDIANTE ACTIVIDADES LÚDICAS?

    Soy de las que opinan que si los alumnos y alumnas se divierten y están motivados en el aula aprenden más y mejor. Por esta razón, apuesto por actividades divertidas, dinámicas y diferentes. Apuesto por actividades en movimiento, de corta duración y donde se potencie la participación de todos los alumnos y alumnas independientemente de su nivel.

    Este tipo de actividades o juegos tienen muchos beneficios, como por ejemplo: son muy divertidos y los niños y niñas agradecen la diversión en la escuela, no necesitas muchos materiales ni preparación, ayudan a aprender el idioma, mejoran la memoria y la capacidad de reacción, fomentan la relación entre los compañeros y compañeras, estimulan su creatividad e imaginación…

    Aprender jugando es una de las maneras más positivas para asimilar la información de una materia tan fundamental como el inglés.

    Con las actividades lúdicas también podemos mejorar la gramática, el vocabulario, la ortografía y la comprensión lectora

    Aprender jugando es una de las maneras más positivas para asimilar la información de una materia tan fundamental como el inglés.

    Con las actividades lúdicas también podemos mejorar la gramática, el vocabulario, la ortografía y la comprensión lectora, y esto  permitirá a los niños y niñas disfrutar aprendiendo.

     


  • ¡OH, OH, CEBEDEO!

    ¡Oh, oh, Cebedeo!

    es un cuento rimado que trata con mucho amor el hábito de morderse las uñas.

    Cebedeo algo se trae entre dientes y su madre ya no sabe qué hacer para hacerle aborrecer lo que para él es un placer.

    Entre los dos armarán un buen lío. ¿Conseguirán salir del enredo?


  • LA TRANSPARENCIA DE UNA HERIDA

    Se puede leer el dolor a través de los ojos o sorprenderlo de repente en un espejo. Intuir el desasosiego, la necesidad de reconstrucción. Entender los caminos del tiempo y los cambios que proyecta una transición. Reconocer un final que aún palpita, mientras inducimos al avance sin temor. Aprender a convivir con la herida, asumir su realidad y concedernos el perdón.

    Las heridas son transparentes, porque así mismo es la vida, pero recuerda que todo duele, solo mientras tú lo permitas.

    «Este libro es arder en cada acción, sentir intensamente y ser la hoguera que no se apaga mientras nuestros pulmones sigan respirando. Caminar con autenticidad, permitiéndose parar y la licencia de cuestionarse»

    Laura Uría Arranz


  • ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

    Si tienes este libro entre tus manos, es probable que tengas a tu alrededor un niño, bien seas un familiar o un profesional de la educación. Este libro está enfocado tanto a maestros  como a padres. Se trata de un libro lleno de recursos para favorecer el lenguaje oral.

    Cada vez nos encontramos con más alumnos que empiezan a hablar más tarde, presentan alteraciones del lenguaje, tienen un habla ininteligible o no producen adecuadamente los fonemas.

    Para prevenir estas situaciones y para que los niños se diviertan hablando, os describo una serie de estrategias y juegos para trabajar en casa y en vuestras aulas.


  • LA QUE LUCE

    LA QUE LUCE, una niña de la tribu conocida como los INVÍSIVEL, es enviada de exploración por la selva tropical.

    Tiene como misión encontrar el nuevo hogar de las ranas de cristal, animales que otorgaban el poder de la invisibilidad a la tribu y que ha ido desapareciendo.

    Una mágica historia a cerca de la conservación de los hábitats.

    Un cuento escrito por Manuel Soler e ilustrado por Taína Almodovar.


    LA QUE LUCE Por: MANUEL SOLER 15,00
  • BANDEJAS SENSORIALES

    Las bandejas sensoriales se han convertido en unas actividades que vemos muy a menudo en las redes sociales o en las escuelas. ¿Pero sabemos realmente para que sirven o qué beneficios tienen?

    En este libro te muestro qué son, que beneficios tienen, como las podemos preparar, cual tiene que ser  nuestra actitud, entre otras muchas cosas más.

    Te enseño más de 30 propuestas para que te puedas inspirar. Un libro no solo apto para docentes sino también para familias que quieran ofrecer este tipo de actividades.

    A través de la manipulación y la experimentación los niños conocen el mundo que les rodea. Por eso es sumamente importante, desde edades tempranas, estimular todos los sentidos.

    ¿Experimentamos?


  • COOPERAR PARA TRIUNFAR

    A Will no le apasiona el deporte. Es un chico que siente una gran pereza ante cualquier juego.

    Sin embargo, las aventuras que vive en las clases de Educación Física y el trabajo en equipo junto a sus compañeros y compañeras, hacen que cambie de opinión.

    Descubre el asombroso cambio de Will.


  • CÓMO DESPERTAR LA CURIOSIDAD

    Para despertar la curiosidad de las niñas y de los niños hay que dejar entrar la sorpresa, la emoción, el juego y la diversión. De esta manera se conseguirán aprendizajes significativos que serán eternos de por vida. Además, en la infancia se necesitan experiencias que pongan a punto todos los sentidos y que ayuden a los peques a descubrir el mundo, por eso es imprescindible que tengan la oportunidad de observar, de tocar, de experimentar, de moverse y de jugar.

    En este libro os mostramos diversos recursos y actividades sensoriales que suscitan la curiosidad de los niños y de las niñas. A través de estas pueden inventar, imaginar y sentir cuando juegan en libertad. Por eso es importante crear invitaciones al juego donde se cuida la selección de los materiales y de los soportes y donde se tiene en cuenta la estética y la belleza, ya que se trata de cautivar a los peques desde el primer instante.

    La emoción activa el deseo de aprender entonces, ¿por qué no empezar abriendo la puerta de su curiosidad?


  • EL DESPERTAR DE LOS SENTIDOS

    Olor a bizcocho y chocolate, escuchar el sonido de las piedras al caer al agua, el sabor de galletas, cubrirte las manos de barro… El placer de tocar, sentir, vivir, transformar y organizar a través de la curiosidad y la exploración, es lo que podrás encontrar en este libro.

    Os presentamos vivencias sensoriales adaptadas a las diferentes etapas del crecimiento y desarrollo de los niños. Te animamos a descubrir una gran variedad de propuestas con materiales naturales, reciclados, cotidianos… en diferentes espacios para provocar el juego sensorial en los más pequeños.


  • JACINA

    Jacina sap que l´envolten secrets molt importants per a ella i decideix que ha arribat el moment de posar-se a investigar seriosament.

    En aquesta tasca s´involucraran uns amics amb els quals no hi comptava.


    JACINA Por: ROSER BARRUFET 16,00
  • MATEMÁTICAS SENSORIALES

    Los niños pequeños se pasan el día descubriendo el mundo que los rodea a través de los sentidos. Una estimulación adecuada desde una edad temprana favorecerá la adquisición y desarrollo del pensamiento matemático (razonamiento lógico, números y operaciones, resolución de situaciones problemáticas, geometría, medida y organización de la información), ayudando a prevenir futuras dificultades de aprendizaje.

    Descubre juegos y actividades que facilitan al niño el dominio de las destrezas y habilidades matemáticas, interiorizando el aprendizaje de manera significativa, es decir, consiguiendo un conocimiento que perdura a largo plazo.

    ¿Te animas a descubrir la magia de los sentidos?