En este libro encontrarás más de 70 actividades para trabajar con alumnado de todas las edades y prevenir la aparición del acoso escolar.
Mediante teoría y talleres prácticos se trabaja el reconocimiento del acoso y el ciberacoso, la empatía, la cooperación y la resolución pacífica de conflictos, entre otros elementos de la inteligencia emocional, clave en la prevención y tratamiento de esta problemática.
También incluye propuestas para el centro educativo y consejos para tratar con la familia de los implicados en caso de detectarse un caso de acoso escolar.
¡Ayúdanos a luchar contra el acoso escolar!
Lilith y el Golem de Praga, son dos figuras desarrolladas en el seno del judaísmo, principalmente dentro de su vertiente folclórica y cabalística.
Lilith, considerada la primera esposa de Adán, es el prototipo de la mujer independiente. Su rebeldía respecto a Adán, causan su expulsión del Paraíso y la convierten en un ser espectral, condenado a vagar el resto de la eternidad. De esta manera se convierte en madre de criaturas monstruosas y en el preludio de los seres vampíricos femeninos.
El Golem, según la tradición medieval, fue modelado por el Rabí Judah Loew de Praga, para su servicio y el de la comunidad judía. Pero la criatura de arcilla toma conciencia de sí misma y comienza a ejecutar sus propias decisiones, convirtiéndose en un ser pensante imposible de controlar.
Ambos personajes son ejemplos de la individualidad que caracteriza al ser humano, lo que les convierte también en algo temible y a la vez atrayente.
La presente obra desarrolla históricamente el devenir de estas tradiciones, desde sus orígenes, hasta la influencia que han tenido en la cultura popular, convirtiéndose en paradigmas de otros mitos modernos.
A Valeria le encanta jugar y, sobre todo, ¡LE GUSTAN LOS COCHES!
Con ellos, Valeria ha aprendido muchas de las cosas que sabe con sus casi cuatro años. Pero un día, en el parque, alguien le hizo dudar… ¿juguetes para niños y niñas o, simplemente, juguetes?
Valeria se enfrenta a un gran dilema que resuelve teniendo La mejor idea del mundo.
¿Le acompañas en esta aventura?
La tecnología está presente en nuestra sociedad y debemos aprender a convivir con ella. Por ese motivo, debemos ser responsables de su uso y acercar a los menores todo lo que podemos hacer desde un punto de vista saludable, positivo y de confianza.
En este libro te muestro algunas recomendaciones divididas por etapas, desde el nacimiento hasta la adolescencia, para ayudaros con la educación digital de vuestros hijos e hijas pero sobre todo para daros herramientas, para hacer que estos sean competentes, respetuosos y responsables de sus actos en la red.
Incluye una recopilación de aplicaciones y recursos web para trabajar en la escuela y en casa.
Las noches despobladas es un libro escrito por y para la noche.
Sobre estas 35 composiciones nocturnas gravita una invisible soledad, creando una atmósfera de melancolía, con ápices surrealistas, que sumergirá al lector en este túnel que se abre paso por los bajos fondos del alma, arraigándose en sus capas más profundas.
Este libro quiere dar a conocer las piezas sueltas y su vertiente educativa para llevar a cabo tanto en las aulas como en casa.
Las piezas sueltas son un material no estructurado que proporciona a los niños y a las niñas conexiones con su creatividad, imaginación y aprendizaje a partir del juego.
Encontraréis herramientas de cómo hacer primero una buena colección de piezas sueltas, clasificándolas según sean recogidas en la naturaleza, recicladas para poder dar una segunda oportunidad a algunos objetos o materiales y fomentar así hábitos como la estima al medio ambiente, y por último, las más cercanas y que podemos encontrar en casa.
Vais a encontrar más de 60 propuestas educativas con piezas sueltas, de diferentes ámbitos para poner en práctica de forma creativa en el aula o en casa y potenciar así el aprendizaje significativo.
¿Os animáis a crear propuestas educativas con piezas sueltas?
Incluye material descargable elaborado por las autoras.
Hay miedos grandes y pequeños, miedos que nos acompañan un tiempo y otros toda la vida.
Lo cierto es que hay tantos miedos como personas y cada uno tiene los suyos.
¿Te atreves a enfrentarte a tu monstruo?
Aprende a dejarlo atrás con tres palabras mágicas…
El Valencia ha tenido goleadores épicos, excepcionales, internacionales. Este libro los trae de nuevo al frente y los exhibe, no solo con datos y fichas, sino también contando el lado más humano que les caracterizó desde una de las plumas más vibrantes del valencianismo.
AQUEST LLIBRE NO ÉS COM ELS ALTRES!!!
En la colla del temps, quatre protagonistes atípics coincidiran d´una manera totalment inesperada, on es veuran involucrats en una aventura plena d´enigmes, proves i viatges llunyans. No tot serà el que pareix i hauran de mirar al seu interior per tal de trobar el coratge i la intel·ligència necessària per a resoldre els misteris que els envoltaran. Ho aconseguiran?
Ah, i no oblides visitar l´anecdotari dels 90 per saber-ne més sobre les paraules marcades amb nombres (1).
Carlos y Clara vivirán, junto a su tío, una gran experiencia:
IRÁN POR PRIMERA VEZ A VER UN PARTIDO DE SU EQUIPO, EL CD CASTELLÓN.
Esta aventura cambiará sus vidas para siempre.
El presente trabajo nos ofrece una fundamentación teórica sobre las emociones y un programa de Educación Emocional que podemos utilizar en nuestras aulas. Se puede aplicar en la Educación Física en Primaria, pero con adaptaciones también en Infantil, Primaria y Secundaria las diferentes actividades sueltas en diferentes asignaturas adaptándolas a las características del alumnado. Son actividades planteadas durante un mes de trabajo pero que se pueden realizar de manera aislada. Puedes aplicarlas para mejorar las competencias emocionales de nuestro alumnado. La máxima es: Somos seres rodeados de emociones, solo necesitamos educarlas.
Este libro surge del deseo de concienciar de que la Educación Emocional está presente en los centros educativos. Hemos comprobado la evolución que las personas desarrollan con el trabajo emocional (tanto alumnos como docentes) y llegado a la conclusión de que las Emociones tienen un papel crucial en el trabajo educativo. Así como que, mediante el trabajo de las mismas, se puede llegar mejor a todas las personas.
La educación se tiene que renovar constantemente mediante la mejora, adecuando los conocimientos anteriores a las nuevas realidades sociales, competencias y habilidades exigidas. La escuela tiene que estar abierta a toda la comunidad educativa. No solamente debe centrarse en los aspectos socioculturales, socioeconómicos y políticos, sino también en los aspectos emocionales. Así pues, este libro, pretende conseguir el desarrollo de esa parte, las competencias emocionales del alumnado.
