• Covid quiere conquistar el mundo

    Covid era un bichito malo y le gustaba mucho estar en la calle.

    Covid saltaba para que las personas se pusieran malitas.

    Covid quería ser el rey del mundo.Pero las cosas no son así de sencillas,afortunadamente…


  • La Caja de las muchas cosas

    René es un personaje infantil sin identidad de género,para que todas las niñas y todos los niños puedan reconocerse, a quien alguien querido le regala una caja vacía de cosas.¿Conseguirá llenarla en este libro?¿Para qué querrá una caja llena de cosas ?


  • Las aventuras de Federico, un niño con TDAH

    Federico no es un niño malo,tampoco caprichoso y

    mucho menos un bicho raro.

    Un niño diferente y ,a veces ,incomprendido.

    Federico es un niño con TDAH.

    Te invitamos a descubrir cómo puedes ser parte de su mundo.¡No le des la espalda! ¡Ayúdalo! ¡Sé su amigo!

     


  • La alegoría del Corazón

    Estamos ante un libro que, si bien, es breve, resume en la medida exacta las desdichas amorosas, los anhelos.

    Esos terribles quiero y no puedo, el amor a pleno corazón, el dolor apasionado y pensamientos que todo el mundo profesa en algún momento de su vida, los cuales están guiados por el arte de organizar las palabras para emocionarte.

    En sus páginas nos encontramos con poesía y versos libres que cuentan esas historias impregnadas de lo que arriba os cuento, y que esperan se leídas, sentidas y disfrutadas.


  • El enemigo invisible

    En los últimos meses hemos vivido la crisis sanitaria más grave que ha conocido nuestra generación. La pandemia de Covid-19 ha superado una grave amenaza en España y en el mundo en general. Una amenaza que en la actualidad aún está en estado latente.
    El enemigo invisible es una novela de intriga, en la que un grupo de científicos luchará por salvar a la humanidad de una mortífera pandemia, el Covid-19, que amenaza con la destrucción del ser humano. En su batalla deberán hacer frente a las intrigas del poder, sin dejar de creer en que vale la pena pelear hasta el final por una buena causa.


  • El paraíso de Fede

    Fede, nuestro protagonista, y su prima Lala comparten el gusto por la naturaleza.

    Ambos aprovechan cada estación del año para disfrutar del medio-ambiente y las grandísimas posibilidades que tiene.

    Una noche de verano, a Fede le ocurre algo gracias a lo que descubre su mayor ilusión..

    ¿Quieres saber cuál es?


  • Los Girasoles de Sonsoles

    Hay muchas formas de disfrutar.

    Sonsoles disfrutaba pintando y Mario calculando.

    Cuando Mario cumplió ocho años ,

    tuvo una sorpresa muy especial

    y desde aquel día,

    Mario calculó un plan…


  • Un señor…¡PIS!

    Cuando se bebe un gran vaso de agua,

    se hace un GRAN PIS.


  • Pablo

    Pablo es un niño de 8 años al que los demás ven diferente. Tiene que cambiar de colegio y afrontar entonces sus miedos.

    Se trata de una bonita y necesaria historia que habla sobre inclusión y superación.


    Pablo Por: Sandra Beltrá Reyes 15,00
  • Aprender sin ver

    Eliminar barreras y dar un paso más hacia la inclusión educativa, es cosa de todos. Aprender Braille, además de ayudarnos a ello, nos ofrece muchos beneficios tanto educativos como personales. Además de ser muy sencillos de introducir en nuestro día a día o en nuestras aulas.

    Descubre como aprender de forma sencilla, divertida y creando tus propios materiales con la ayuda de esta guía.


  • Las aventuras de Linda y Bombeta

    Los animales del bosque encantado descubren que alguien les ha quitado su comida. Rápidamente los duendes mariposa piden ayuda a Linda y Bombeta, dos perritos que no dudarán ni un segundo en ayudar a los habitantes del bosque.

    Una historia creada con el propósito de que los niños y las niñas se diviertan, y acercarles así al fantástico mundo de la literatura.


  • Enseñar Francés

    La enseñanza de un idioma puede recorrer muchos caminos. En este libro el camino elegido tiene un carácter activo y participativo, promoviendo dinámicas y actividades con las que cautivar al alumnado en su deseo de aprender.

    Comienza explicando distintas formas para organizar las sesiones, teniendo en cuenta el rol del alumnado en el aprendizaje. Continúa con propuestas para trabajar las distintas destrezas lingüísticas: la producción oral y escrita y la comprensión oral y escrita. Y acaba exponiendo toda una serie de técnicas para una evaluación eficaz y poco común. Todo ello, construido sobre la base de lo lúdico y teniendo la cultura como hilo conductor de todo el proceso.

    A lo largo del libro se describen distintos recursos que el lector podrá crear con facilidad, o bien, descargarlos directamente desde la web de la editorial. Además, al final, dispone de un repertorio de tarjetas-imágenes que pueden ser recortadas y utilizadas directamente.

    Este libro ha sido escrito con el objeto de guiar al docente en su ámbito de enseñanza en la escuela, al mismo tiempo que ayudar a padres y madres interesados en el aprendizaje de idiomas en casa.