Atención, empezamos:
Con este libro vamos a navegar por la infancia, creando conexiones y vivencias únicas.
Primero necesitas dejarte balancear por el ritmo del agua, para pasar a empaparte después con todas sus capacidades creativas y didácticas.
Hasta hace tan solo unos años, la educación emocional quedaba excluida del ámbito educativo y era relegada a un segundo plano. Como consecuencia, ha ido aflorando una realidad paralela caracterizada por un sinfín de variables que desafían los niveles estadísticos, como la depresión, el acoso escolar y el suicidio infanto-juvenil. Esto se debe a que niños y adolescentes se encuentran expuestos a una amplia gama de estímulos que condicionan su aprendizaje; como por ejemplo la sobreexposición a ambientes tecnológicos.
En base a ello, este libro evidencia la necesidad de implementar dinámicas y estrategias de gestión emocional capaces de aminorar esta tipología de conductas. Para ello, se ha planteado una guía teórico-práctica en la que se invita a la reflexión y se brindan los conocimientos necesarios a través de pautas, ejemplos prácticos, materiales descargables y actividades respaldadas por la normativa educativa vigente. Con él puedes comenzar a desarrollar la inteligencia emocional de tus hijos y/o alumnos hoy mismo.
Por favor, no esperes a que haya una pelea en el patio o una carta de suicidio para trabajar la inteligencia emocional; ponte en sus pequeños zapatos y ofréceles estrategias y herramientas para afrontar con éxito los agigantados desafíos que presenta la vida. Sin educación emocional, no hay educación.
En este libro encontraréis diferentes materiales para poder motivar a vuestros/as niños/as en las asignaturas de: Lengua, matemáticas, conocimiento del medio natural y social, idioma y educación plástica. Es necesario, además, crear un ambiente acorde a sus preferencias tanto en el aula como en casa, por lo que llevar a su terreno los diferentes materiales que se pueden crear, es lo primero que tenemos que hacer para captar su atención e interés.
¡Que comience el aprendizaje?
Cuando los niños y niñas acaban la etapa de educación infantil y pasan a educación primaria, surgen muchas dudas, como por ejemplo: ¿Y ahora qué? ¿Qué pasará? ¿Qué aprenderán? ¿Cómo afrontarán el cambio? ¿Qué puedo hacer como adulto para acompañar el proceso?
En este libro encontrarás ideas y propuestas prácticas para afrontar y acompañar a los más pequeños en esta nueva etapa de una manera respetuosa.
La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje de origen neurobiológico que afecta al 10% de la población mundial, un dato que supone que en España haya alrededor de 500.000 niños y niñas en edad escolar que la padecen.
El mayor peligro de este trastorno es la no detección o el diagnóstico tardío, un hecho que derivará indudablemente en fracaso escolar, graves problemas emocionales o conductuales y la imposibilidad de alcanzar muchos sueños vitales.
Con este libro aprenderás qué es la dislexia y descubrirás el relato personal de la autora, una maestra de Educación Infantil con dislexia diagnosticada a los 24 años. Además de encontrar una gran variedad de propuestas y material didáctico tanto para Infantil, Primaria y personas de todas las edades, tengan o no dislexia u otras DEA.
La dislexia es una condición que a las personas que la padecen les acompañará durante toda la vida, pero con trabajo, apoyo y perseverancia, podrán lograr superar todas las barreras y alcanzar los sueños más grandes.
La dislexia no debe ser una traba en el camino, sino la fuerza que nos impulsa a escribir un relato extraordinario de superación y éxito.
La mejor propuesta de aprendizaje que podemos ofrecer a un niño es aquella que despierta su curiosidad innata por manipular y que le permite desarrollar su creatividad.
En este libro te presento diferentes tipos de actividades manipulativas que preparé a lo largo de todo el periodo de confinamiento. Con el paso de los días, pude observar como mis dos hijos crecían felices, jugando y experimentando libremente a la vez que aprendían diferentes contenidos sin ser conscientes de ello.
Por último, me gustaría animar a todas esas familias, educadoras y maestros que aún no se han atrevido a presentar este tipo de actividades. Creedme, aunque pueda parecer que va a ser un caos y se van a ensuciar hasta las cejas, os va a sorprender gratamente ver sus caras de felicidad cuando les permitimos jugar y experimentar siendo ellos mismos.
Hablar de cuentos, es hablar de soñar, de viajar, de aprender. Es el medio más atractivo para adquirir nuevos conocimientos sin apenas darnos cuenta.
A través de estas páginas hallarás un método para todo el alumnado, además atiende a los que necesitan refuerzo como es el caso de la dislexia. Una metodología que enseña a leer y escribir destinada a profesionales de la educación y las familias mediante cuentos emocionales.
Nos encontramos ante diversas colecciones de mini-cuentos y en este caso nos situamos en el inicio. ¡Empieza la aventura!
Una leyenda japonesa cuenta la historia del hilo invisible, en ella se señala que existe un hilo rojo que une a aquellos destinados a encontrarse sin importar el tiempo, el espacio ni en el hecho de si ese hilo se enreda, se contrae o se estira.
La creación de vínculos en la infancia es un hilo invisible que une a los niños y niñas consigo mismos, con sus iguales, con sus docentes, con el aprendizaje y la escuela.
En este libro, desde la práctica, descubrirás qué significa conectar con la infancia y qué elementos intervienen en las interacciones sociales y emocionales. Te sumergirás en el juego como herramienta de vinculación, desarrollo y aprendizaje y conocerás distintos enfoques metodológicos actuales que conectan con la infancia desde su propio ámbito. Explorarás las múltiples dinámicas, juegos, actividades y más de 10 recursos educativos descargables a través del juego de distintas temáticas, con gran sentido educativo, listos para jugar en clase o en casa.
Por último, atenderemos la necesidad de conectar con la diversidad para ver las potencialidades de cada niño y niña, pues estamos hechos de trocitos de ese hilo que conecta mentes y corazones.
Los docentes seremos impulsores de ilusión, amor, motivación, palabras y miradas a la infancia, para crear, juntos, una educación de calidad.
Bienvenidas y bienvenidos, niñas, niños y acompañantes, a este fabuloso viaje. De la mano de la abuelita Dª Atención Consciente te vas a ir adentrando en el mundo del mindfulness y de la neurociencia.
Prepara tus maletas, en breve despega el primer avión con destino al cerebro. Desde allí tomarás otro avión, y la auxiliar de vuelo Curiosidad te llevará al mundo mindfulness, haciendo escala en la respiración, el cuerpo y las emociones. Te espera una gran aventura. ¿Te apuntas?
Este libro organizado a modo de viaje, pretende llevar el mindfulness y la neurociencia a las niñas y niños, así como a sus acompañantes, maestras, maestros y familias. Está lleno de ilustraciones y actividades para poder poner en práctica los conceptos aprendidos en el viaje.
¿Por qué Juega con Arte? Porque el juego y el arte son dos lenguajes que nos permiten expresar sentimientos y emociones, que nos ayudan a gestionar miedos, que nos permiten interaccionar con nuestro entorno social y vital, que embellecen cualquier idea, cualquier proyecto. Jugar es para los/as niños/as el mayor motor de desarrollo y aprendizaje y el arte es el mejor vehículo en el que podemos viajar para que todo sea más divertido aún, más natural y más compartido.
Los beneficios de trabajar el lenguaje artístico en los/as niños/as son infinitos. Este libro pretende dar opciones e ideas para que en casa o en la escuela podamos experimentar con los lenguajes artísticos de la manera que más nos guste, sin grandes pretensiones, dejándonos llevar y disfrutando en cada momento.
«Los niños y niñas necesitan funciones ejecutivas saludables si quieren prosperar». Adele Diamond.
Las funciones ejecutivas son esenciales para nuestra vida: la memoria, la flexibilidad cognitiva y el control inhibitorio, son habilidades para un crecimiento integral de las personas y especialmente de los más pequeños. Los juegos de mesa son la mejor herramienta para trabajarlas de forma global, junto con actividades específicas y constancia. Recordemos que el cerebro funciona como un sistema integrado, donde cada función depende de las demás, creando así un circuito interconectado.
Cuando se trabaja la psicomotricidad, durante la etapa de infantil, los niños aprenden a superar sus limitaciones. De esta forma desarrollan su propia Iniciativa a la vez que disfrutan de todos sus beneficios:
Con este libro pretendo que se lleve a cabo una psicomotricidad de manera amena y divertida y con materiales que sean fáciles de conseguir, así poder realizarla en cualquier momento y en cualquier lugar. Para ello encontrarás una gran variedad de materiales y situaciones con los que poder hacer psicomotricidad, tanto gruesa como fina, fuera y dentro de casa y del aula.