«Como aprendí a desenfadarme» es un cuento emocional que va destinado a cualquier público, que ayuda a comprender cómo actúa la emoción del ENFADO cuando está en nuestra cabeza.
El enfado es una emoción que, aun siendo adultos, todos hemos experimentado alguna vez ¿verdad?, pero…
¿Cómo hemos gestionado esa emoción? ¿Hemos buscado soluciones a este estado?
Cuando nos enfadamos, nos sentimos alterados, cabreados, no pensamos con claridad y en resumen…¡Nuestra cabeza se hace un «lío»!
Pues ahora, imaginaros la mente de un/a niño/a, ¿acaso desde que nacen, conocen y controlan sus emociones? Está claro que no.
Por eso los adultos debemos ayudarlos y guiarlos en el control de las mismas y qué mejor que hacerlo a través de la lectura, fomentando el desarrollo de su imaginación y haciéndoles ser autónomos en sus decisiones y en la gestión de sus emociones.
Y tú, ¿te atreves a adentrarte en el maravilloso mundo de las emociones y de la gestión del enfado a través de «Cómo aprendí a desenfadarme»?
Nuestros protagonistas son Dora y Crespín. Han comenzado a ir al colegio juntos, pero Crespín es muy revoltoso y le gusta pegar a todas las niñas de su clase.
Gracias a la brillante idea de Dora, y a los papás de Crespín, encontrarán una solución par ayudarle a superarlo y… ¡A ser Feliz!
La materialización de las Universidades Laborales quizás sea uno de los grandes logros educativos introducido en los años cincuenta que logró una generación de capacitación profesional como no había existido hasta entonces en la historia de España. El Desarrollismo de loa años 60 y el proceso de industrialización del país no hubieran sido iguales sin esta figura educativa. Un aprendizaje que universalizó el acceso a la formación con una dotación de becas que de otra forma no hubieran podido estudiar.
El autor repasa a través de este libro el proceso de gestación y consolidación de las Universidades Laborales desde un punto de vista histórico y, a la vez, protagonista, al haber sido alumno de la Universidad Laboral.
¡Pasar de Infantil a Primaria puede ser divertido!
Algunas familias y docentes tenéis dudas acerca de cómo afrontar este cambio de etapa, queréis hacerlo respetando las emociones, niveles madurativos y ritmos de aprendizaje de los peques, pero a veces os faltan estrategias para ello.
Este libro está lleno de orientaciones, ideas, actividades prácticas y lúdicas para que realicen la adaptación sin apenas darse cuenta.
También podréis descargar el material necesario para realizar las actividades propuestas.
«Pasiño a pasiño la tortuga Colunga hace el camino» es una fascinante aventura en la que niñas y niños disfrutaremos del Camino de Santiago. ¿Con qué simpáticos animales nos encontraremos? ¿Qué hace Miguel, el ciempiés, taconeando al estilo afro, con zapatos arcoíris? La tortuga Colunga finalizará el camino cargada de divertidas experiencias y enseñándonos lo que de verdad importa, poniendo así el broche de oro inclusivo.
¡Disfruten del trayecto!
En este libro podrás encontrar un recorrido personal en mi experiencia profesional sobre los beneficios y herramientas para crear instalaciones a través del juego, tanto para el aula como en casa. Desde un enfoque educativo y una mirada de respeto hacia la infancia.
Leo es un búho muy curioso que ha descubierto que los cuentos tienen magia y le encanta vivir la aventura de la magia de los cuentos.
Una noche encuentra un tesoro en el suelo, no lo puede ver bien en la oscuridad…
¿qué será? ¿qué hará con él?
¿Qué no haría un padre/madre por su retoño?
Es una tarde apacible y Oso Grande y Oso Pequeño salen a pasear. Pero la placidez se rompe al caer Oso Pequeño al agua.
¿Estará dispuesto Oso Grande a poner su vida en peligro por salvar la de Oso Pequeño?
Una historia de amor con la que tu peque (y no tan peque) descubrirá lo mucho o todo que estás dispuest@ a hacer por él.
¿Te gusta jugar?, ¿jugabas en tus clases de inglés del colegio?, ¿cómo recuerdas esas clases?
Para leer este libro te recomiendo que primero contestes a estas preguntas, solo así podemos empezar a hablar de una actividad que por lo general se cree que debería estar destinada únicamente al tiempo libre.
El juego forma parte de nuestra vida, es esencial para el desarrollo de niños y jóvenes y en este libro vamos a conocer todo lo necesario para sacar el máximo partido de sus beneficios a la hora de aprender inglés y adaptando los contenidos, a cualquier otro idioma.
Tenemos que conseguir que los niños y niñas disfruten aprendiendo y aunque muchas veces esto es una tarea complicada dependiendo de la realidad de cada uno, el uso del juego nos puede ayudar a superar algunas de las dificultades a las que nos enfrentamos como familias o docentes.
Este libro pretende ser una herramienta práctica a la que puedas acudir siempre que lo necesites. Primero, te invito a que reflexionemos juntos, después te doy las claves para utilizar el juego como recurso educativo y luego verás una recopilación con más de 40 propuestas y sus respectivos ejemplos para que puedas llevarlo al aula según los contenidos que quieras trabajar.
Dicho esto, ¿a qué estamos esperando? LET´S PLAY!
«Me llamo Pulpo Pulperas y soy un pulpo normal con el pelo castaño, rizado, gafas y siempre llevo una pajarita de lunares. Bueno, normal normal…no soy. Y eso sin contar que tengo…¡siete tentáculos y medio!
¿Por qué no puedo ser un pulpo normal?
Pulperas comenzará un viaje por el océano donde conocerá a distintos animales que le ayudaran a convertirse en… excepcional.
